रिकॉर्डिंग और प्रसारण प्रणाली डिजिटल कैंपस की नींव बन गई है

रिकॉर्डिंग और प्रसारण प्रणाली डिजिटल परिसर की नींव बन गई है

रिकॉर्डिंग और प्रसारण कक्षाएं एक रिकॉर्डिंग और प्रसारण प्रणाली का निर्माण करना है, वीडियो रिकॉर्डिंग और प्रसारण के लिए जरूरी पर्यावरण को सजाने के लिए, जिसमें प्रकाश व्यवस्था, ध्वनि अवशोषण और अन्य मल्टीमीडिया उपकरण शामिल हैं। रिकॉर्डिंग और प्रसारण कक्षाओं को शिक्षण शिक्षकों को रिकॉर्ड करने के लिए स्कूल शिक्षकों के लिए मल्टीमीडिया कक्षाओं और कंप्यूटर कक्षाओं के साथ मिश्रित किया जा सकता है।

रिकॉर्डिंग और प्रसारण प्रणाली बाहरी प्रसारण, भंडारण, पोस्ट-एडिटिंग और ऑन-डिमांड के लिए मानक स्ट्रीमिंग मीडिया फ़ाइलों को उत्पन्न करने के लिए क्षेत्र में दर्ज वीडियो, ऑडियो और इलेक्ट्रॉनिक डिवाइस छवि सिग्नल (कंप्यूटर और वीडियो बूथ सहित) रिकॉर्ड और सिंक्रनाइज़ रिकॉर्ड कर सकती है। प्रसारण।

रिकॉर्ड किए गए वीडियो के संकल्प के अनुसार, रिकॉर्डिंग सिस्टम मानक परिभाषा, उच्च परिभाषा, और पूर्ण एचडी रिकॉर्डिंग और प्रसारण प्रणाली में बांटा गया है; सिस्टम संरचना के अनुसार, यह एकीकृत, वितरित, और एकीकृत रिकॉर्डिंग और प्रसारण प्रणाली में बांटा गया है। रिकॉर्डिंग और प्रसारण प्रणाली में तीन रिकॉर्डिंग विधियां हैं: पूरी तरह से स्वचालित, अर्द्ध स्वचालित, और पूर्ण मैनुअल (यानी, दूरस्थ मार्गदर्शन), जो मानव रहित नियंत्रण के तहत वीडियो रिकॉर्ड करने के लिए स्वचालित ट्रैकिंग तकनीक का उपयोग कर सकते हैं, और उच्च गुणवत्ता वाले शिक्षण वीडियो भी रिकॉर्ड कर सकते हैं मैनुअल रिमोट मार्गदर्शन के माध्यम से संसाधन। रिमोट गाइड दोनों सी / एस और बी / एस प्रारूपों में उपलब्ध हैं। ट्रैक के इस हिस्से में, इसने अल्ट्रासोनिक और इन्फ्रारेड वेब ट्रैकिंग का अनुभव किया है, और अब उसने छवि स्थान ट्रैकिंग के लिए एक तकनीक विकसित की है।

पारंपरिक कक्षा वीडियो रिकॉर्डिंग विधियों में, कैमरे को जगह पर स्थापित करने की आवश्यकता है। प्रत्येक कैमरे को एक व्यक्ति को नियंत्रित करने की आवश्यकता होती है, और एक कर्मचारी सदस्य को मार्गदर्शन स्विचर या पोस्ट-एडिटिंग के माध्यम से स्विच करने की आवश्यकता होती है। हर बार जब आप एक वीडियो रिकॉर्ड करते हैं, तो इसमें बहुत सारी जनशक्ति और भौतिक संसाधन होते हैं। हालांकि, रिकॉर्डिंग और प्रसारण प्रणाली का उपयोग करने के बाद, शिक्षक का ऑपरेशन बहुत मुक्त हो गया था। इस तरह, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक बड़ी संख्या में वीडियो रिकॉर्ड कर सकते हैं, अपने स्वयं के वीडियो का विश्लेषण कर सकते हैं, शिक्षकों के व्यावसायिक विकास को बढ़ावा देने के लिए अपने शिक्षक कौशल में सुधार कर सकते हैं और परिष्कृत वीडियो-ऑन-डिमांड की मांग प्राप्त करने के लिए और अधिक वीडियो तकनीकों का उपयोग कर सकते हैं और छात्र व्यक्तित्व। सहायक सीखना; नेटवर्क प्रौद्योगिकी के माध्यम से, वीडियो संसाधनों को सह-निर्माण और साझा करने का लक्ष्य।